清城區(qū)圖書(shū)館2020年“書(shū)香進(jìn)萬(wàn)家”全民讀書(shū)月活動(dòng)

發(fā)表時(shí)間： 2020-12-21 10:16 來(lái)源：本網(wǎng) 　　

　　根據(jù)今年區(qū)文化強(qiáng)區(qū)活動(dòng)方案，本館計(jì)劃在11至12月份開(kāi)展全民讀書(shū)月活動(dòng)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，進(jìn)一步加強(qiáng)開(kāi)展閱讀推廣服務(wù)，大力倡導(dǎo)人們“讀好書(shū)，讀正版書(shū)，遠(yuǎn)離非法出版物、保護(hù)未成年人及維護(hù)讀者權(quán)益”，弘揚(yáng)我國(guó)讀書(shū)優(yōu)良傳統(tǒng)文化精神。大力開(kāi)展“書(shū)香進(jìn)萬(wàn)家”全民讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，從而掀起全區(qū)全民讀書(shū)的熱潮?；顒?dòng)主要內(nèi)容涵括成語(yǔ)大賽、故事大賽、“隨手拍”全民讀書(shū)攝影大賽、讀書(shū)征文比賽?；顒?dòng)總結(jié)如下

　　“書(shū)香進(jìn)萬(wàn)家”全民讀書(shū)月成語(yǔ)大賽

　　成語(yǔ)大賽于11月14日在清城區(qū)圖書(shū)館三樓少兒親子閱覽室舉行，本次活動(dòng)參加人數(shù)有14組家庭組合40人。成語(yǔ)大賽旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘利用漢語(yǔ)言文字資源，展示漢字的獨(dú)特與魅力。同時(shí)，引導(dǎo)孩子珍愛(ài)漢語(yǔ)言文字，提高漢字“書(shū)寫(xiě)、認(rèn)讀、應(yīng)用”綜合能力。

　　本次成語(yǔ)大賽共分為聽(tīng)寫(xiě)成語(yǔ)與“你劃我猜成語(yǔ)版”兩個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們?cè)诮舆^(guò)紙筆后認(rèn)真專(zhuān)注地將主持人陳述的成語(yǔ)一一書(shū)寫(xiě)，盡己所能完成任務(wù)。在“你劃我猜成語(yǔ)版”環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子默契滿(mǎn)滿(mǎn)，積極作答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡。成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言現(xiàn)象，通過(guò)本次活動(dòng)引導(dǎo)孩子們自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用成語(yǔ)，體會(huì)成語(yǔ)的魅力，感悟著傳統(tǒng)文化的博大，增強(qiáng)孩子們文化自信和文化自豪。







　　“書(shū)香進(jìn)萬(wàn)家”全民讀書(shū)月故事大賽

　　為了提高孩子對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，增強(qiáng)孩子自信心，清城區(qū)圖書(shū)館于11月21日在三樓少兒親子閱覽室舉辦了“書(shū)香進(jìn)萬(wàn)家”全民讀書(shū)月故事大賽活動(dòng)，本次活動(dòng)共19組家庭組合62人參加。

　　故事大賽受到讀者群眾的熱烈歡迎，孩子們踴躍報(bào)名參加。而在比賽過(guò)程中，部分孩子因首次上臺(tái)略顯緊張，在活動(dòng)老師的支持和鼓勵(lì)下，孩子們鼓足勇氣，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)童趣和創(chuàng)意的故事，選手講得起興，聽(tīng)眾也聽(tīng)得入迷。在講述者方面，使參賽的孩子得到口頭表達(dá)和朗誦技能的鍛煉，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，促進(jìn)朗誦水平的提高，為孩子們展現(xiàn)自己提供平臺(tái)。在聽(tīng)眾方面，通過(guò)聽(tīng)故事，培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)能力，通過(guò)理解故事內(nèi)容，增進(jìn)對(duì)故事中道理的理解。













　　“隨手拍”全民讀書(shū)攝影大賽

　　攝影大賽以讀書(shū)為題材，向讀者征集讀書(shū)照片。收到讀者投稿照片近100張，選登部分讀者投稿作品。

























　　讀書(shū)征文比賽

　　比賽緊扣全民讀書(shū)主題，收到讀者投稿10份，投稿以讀書(shū)筆記、讀后感為主，作品角度新穎，富有感染力。通過(guò)此次讀書(shū)征文活動(dòng)，廣泛激發(fā)了讀者對(duì)閱讀的熱情和積極性，提高讀者關(guān)注閱讀的意識(shí)，重視閱讀的作用，為每一位參與者提供展示閱讀成果和自身文學(xué)才藝的平臺(tái)，提高文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

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